Тайлер болон Уилерийн сургалтын хөтөлбөрийн гол ялгаа нь Тайлерын загвар нь зорилгоос эхлээд үнэлгээгээр төгсдөг дөрвөн ойлголтоос бүрддэг бол Уилерийн загвар нь зорилго, зорилго, болон зорилго болон үнэлгээний төгсгөл.
Тайлерын загвар болон Уилерийн загварыг хоёуланг нь дэлхийн олон боловсролын мэргэжилтнүүд сургалтын хөтөлбөр боловсруулахад тохируулсан.
Тайлер загвар сургалтын хөтөлбөр гэж юу вэ?
Тайлерын загварыг 1940-өөд онд Ральф Тайлер бүтээсэн. Энэхүү загвар нь зорилго, суралцах туршлагыг сонгох, сургалтын туршлагыг зохион байгуулах, үнэлгээ хийх зэргээс бүрдсэн шугаман загвар болгон боловсруулсан болно.
Тайлерын сургалтын хөтөлбөрийн загвар нь оюутнуудад зориулсан интерактив сургалтын үйл ажиллагааг хангадаг. Энэ нь оюутнуудад нийгмийн харилцаанд орох, сэтгэл хөдлөлийг хөгжүүлэх боломжийг олгодог. Энэхүү сургалтын хөтөлбөрийн загвараар дамжуулан оюутнууд өөрсдийн сонирхлыг судлах боломжийг олж авдаг. Үүний нэгэн адил Тайлерын загварыг заах албан ёсны арга барил гэж үздэг бөгөөд энэ нь үндсэндээ үйл ажиллагаанд идэвхгүй харилцахаас илүү оюутнуудыг идэвхтэй оролцуулахад чиглэдэг.
Вилерийн сургалтын хөтөлбөр гэж юу вэ?
Вилерийн сургалтын хөтөлбөрийн загварыг боловсролын мэргэжилтэн Д. К. Вилер боловсруулсан. Энэ загварыг мөчлөгийн загвар болгон боловсруулсан бөгөөд энэ нь таван үе шатаас бүрдэнэ. Энэ загварыг Ральф Тайлерын танилцуулсан загвар дээр сайжруулсан гэж тодорхойлж болно. Энэхүү загварын таван ойлголт нь зорилго, зорилго, зорилт, суралцах туршлагыг сонгох, агуулгыг сонгох, туршлагыг зохион байгуулах, нэгтгэх, үнэлгээ хийх юм.
Энэ загвараас харахад оюутнууд олгосон боломжууд нь урам зоригтой байдаг бөгөөд энэ нь ур чадварыг хөгжүүлэхэд чиглүүлдэг. Багш нар энэхүү загварыг сурган хүмүүжүүлэх үйл явцад ашигласнаар сурагчдад өөрсдийн сонирхол, ур чадвараа тодорхойлох боломжийг олгодог. Үүний зэрэгцээ оюутнуудын сонирхлыг дээшлүүлэх боломжийг олгодог. Энэхүү загвар нь оюутнуудад өөрсдийн сонирхлыг судлах боломжийг олгодог. Энэхүү загвар нь оюутнуудын сонирхлыг судалснаар оюутнуудад сонирхсон чиглэлээрээ ажиллах боломжийг олгодог. Оюутнуудад өөрийн сонирхлыг судлах боломжийг олгохоос гадна шаардлагатай үед багшийн зааварчилгааг өгдөг. Шаардлагатай нөхцөл байдалд багшийн зааварчилгаа, оролцоо чухал байдаг.
Тайлер болон Уилер нарын сургалтын хөтөлбөрийн загвар хоёрын ялгаа юу вэ?
Тайлерын загвар болон Уилерийн загвар хоёулаа сургалтын хөтөлбөр боловсруулахад тохирсон. Тайлер загвар ба Wheeler загварын сургалтын хөтөлбөрийн гол ялгаа нь Тайлер загвар нь дөрвөн үзэл баримтлалаас бүрдэх шугаман загвар, харин Wheeler загвар нь таван үзэл баримтлалаас бүрдсэн сургалтын хөтөлбөрийн загвар юм. Тайлерын загварыг Ralph Tyler, Wheeler загварыг D. K Wheeler боловсруулсан.
Түүгээр ч зогсохгүй Тайлерын загвар нь оюутнуудад сурч мэдсэн зүйлээ сонгох эрх чөлөөг олгоход голлон анхаардаг бол Вийлерийн загвар нь оюутнуудад суралцах боломжуудын талаар урамшуулахад чиглэдэг. Оюутнуудын идэвхтэй оролцоо, харилцан үйлчлэлийг Тайлер загварын онолууд дэмждэг бол Вийлерийн загвар нь суралцагчдад өөрсдийн сонирхлыг нээж, хөгжүүлэх боломжийг олгодог. Гэсэн хэдий ч Wheeler загвар нь шаардлагатай тохиолдолд багшийн оролцоог шаарддаг.
Дараах хүснэгтэд сургалтын хөтөлбөрийн Тайлер болон Уилер загварын ялгааг нэгтгэн харуулав.
Хураангуй – Тайлер vs Уилерийн сургалтын хөтөлбөрийн загвар
Тайлер болон Уилерийн сургалтын хөтөлбөрийн гол ялгаа нь Тайлерын загвар нь үндсэндээ дөрвөн үзэл баримтлалаас бүрдэх ба сургалтын хөтөлбөр боловсруулахад зохицсон шугаман загвар байхад Wheeler загвар нь таван онолоос бүрдэх бөгөөд энэхүү загварыг дараах байдлаар боловсруулсан. мөчлөгийн загвар.
