Сургалтын зорилтууд болон сургалтын зорилгын гол ялгаа нь сургалтын зорилго нь юу сурах ёстойг харуулж, багш, сурагчдын аль алинд нь тусалдаг, харин сургалтын зорилго нь оюутнууд юу мэдэж, эцэст нь юу хийж чадахыг хэлдэгт оршино. мэдээж.
Сургалтын зорилго болон сургалтын зорилго хоёулаа суралцагчдад тухайн хичээлээр юу сурах гэж байгаагаа мэдэхэд тусалдаг. Хичээлийн зорилго нь үндсэндээ оюутнуудад төвлөрдөг ч сургалтын зорилго нь багш, сурагчдын аль алинд нь төвлөрдөг.
Сургалтын зорилго гэж юу вэ?
Сургалтын зорилтууд нь тодорхой сургалтын хөтөлбөр эсвэл курсын хүлээгдэж буй үр дүнг тодорхойлдог. Сургалтын зорилго нь зааврыг дагасны дараа суралцагч юу хийж чадахыг тодорхойлдог. Үүний зэрэгцээ, сургалтын зорилтууд нь богино хугацааны, хэмжигдэхүйц бөгөөд тэдгээр нь хичээлтэй холбоотой ур чадвар, хандлагыг агуулдаг.
Хичээлийн төлөвлөгөөний гол цэг нь учраас сургалтын зорилгыг сайтар тодорхойлсон байх нь маш чухал юм. Багш нар сургалтын зорилгод үндэслэн хичээл үүсгэж, үнэлгээ боловсруулж болно. Тиймээс энэ нь хичээлийн зорилгод хүрэхэд хүргэнэ. Сургалтын зорилгыг багшид бус, суралцагчдад чиглүүлэн боловсруулдаг. Хичээл эсвэл хичээлийг боловсруулахаас өмнө сургалтын зорилгыг боловсруулсан байх ёстой. Хичээл эхлэх эсвэл багшийн хичээл заахаас өмнө сургалтын зорилгыг боловсруулах нь үргэлж дээр байдаг. Гэсэн хэдий ч хичээл эсвэл хичээлийн эхэнд оюутнуудтай зорилгынхоо талаар нягталж үзсэнээр үр дүнтэй үр дүнд хүрч болно.
Сургалтын зорилго гэж юу вэ?
Сургалтын зорилго нь суралцагчид хичээлд заасан үйлдлүүдийг хийсний дараа хичээлийн төгсгөлд юу хийх боломжтойг тодорхойлдог. Сургалтын зорилго нь мэдлэг, ур чадвар, хандлага гэсэн сургалтын гурван талбарт суурилдаг. Сургалтын зорилгыг ашигласнаар суралцах нь тодорхой болж, эрэмбэлэгдсэн байдаг. Үүний зэрэгцээ сурган хүмүүжүүлэгчид сургалтын янз бүрийн зорилгод хүрэхийн тулд сургалтын зорилгыг өөр өөр аргаар ашигладаг.
Сургалтын зорилго нь суралцагчдын ахиц дэвшлийг үнэлэхэд тусална. Үүний зэрэгцээ тэд оюутнуудыг сурах хариуцлагатай байхыг урамшуулдаг. Сурах зорилгыг боловсруулахдаа төлөв, тайлбарлах, тоймлох, жагсаах, дүрслэх гэх мэт үйл үгсийг ашиглах ёстой. Түүнээс гадна зорилгоо үнэлэх, хэмжихэд хэцүү үйл үгсээс зайлсхийх нь дээр. Сургалтын зорилго нь оюутнуудын эрдэм шинжилгээний хүлээлтийг илэрхийлдэг тул тэднээс яг юу хүлээж байгааг мэддэг. Суралцагчдад сургалтын зорилгыг тодорхой зааж өгсөн тохиолдолд тэд сургалтын үйл явцын зорилгодоо хүрэхийн тулд шаргуу ажилладаг. Суралцагчдад сургалтын зорилгыг хэлэхгүй бол тэднээс юу хүлээж байгааг мэдэхгүй төөрөлдөж болзошгүй.
Сургалтын зорилго болон сургалтын зорилгын хооронд ямар ялгаа байдаг вэ?
Сургалтын зорилтууд болон сургалтын зорилтуудын гол ялгаа нь сургалтын зорилтууд нь суралцагчид яг юуг сурах ёстойг тодорхойлдог бол сургалтын зорилго нь сургалтын төгсгөлд суралцагчид юу мэддэг, юу хийж чадахыг тодорхойлдогт оршино. Түүнчлэн, сургалтын зорилго нь үндсэндээ оюутнуудад төвлөрдөг боловч сургалтын зорилго нь багш, сурагчдын аль алинд нь төвлөрдөг. Түүнээс гадна сургалтын зорилго нь үндсэндээ мэдлэг, ур чадвар, хандлагад тулгуурладаг бол сургалтын зорилго нь мэдлэг, ур чадвар, хандлагад үндсэндээ төвлөрдөггүй.
Доорх нь сургалтын зорилго болон сургалтын зорилгын хоорондох ялгааг нэгтгэн хүснэгт хэлбэрээр хамтад нь харьцуулсан болно.
Хураангуй – Сургалтын зорилго болон сургалтын зорилтууд
Сургалтын зорилтууд болон сургалтын зорилтуудын гол ялгаа нь сургалтын зорилго нь яг юу сурах ёстойг тайлбарлаж, багш, сурагчдад тустай байдаг бол сургалтын зорилго нь сурагчид юу мэддэг, юу хийж чаддаг болохыг тодорхойлдогт оршино. курсын төгсгөл. Сургалтын зорилго болон сургалтын зорилтыг хоёуланг нь ашигласнаар суралцагчид хичээлээр юу сурах гэж байгаагаа мэдэх боломжтой болно.
