Үндсэн ялгаа – Конструктивизм ба Нийгмийн конструктивизм
Конструктивизм ба нийгмийн конструктивизм нь сургалтын хоёр онол бөгөөд тэдгээрийн хооронд зарим ялгааг тодорхойлж болно. Нийгмийн шинжлэх ухаан хөгжихийн зэрэгцээ сэтгэл судлаачид, социологичид хүн хэрхэн мэдлэг олж авч, утга учрыг бий болгодог талаар судлах сонирхолтой байв. Конструктивизм ба нийгмийн конструктивизм нь онолын хувьд ийм нөхцөлд гарч ирсэн. Энгийн, конструктивизмыг хүн хэрхэн сурч, мэдлэг олж авдагийг тодорхойлсон сургалтын онол гэж танилцуулж болно. Энэхүү онол нь хүний туршлага ба мэдлэгийг бий болгох хоорондын уялдаа холбоог тайлах зорилготой байсан тул сэтгэл судлал, социологи, боловсрол гэх мэт төрөл бүрийн салбаруудад асар их нөлөө үзүүлсэн. Нөгөөтэйгүүр, Нийгмийн конструктивизм нь нийгмийн харилцан үйлчлэлийн ач холбогдол, мэдлэгийг бий болгоход соёлын гүйцэтгэх үүргийг онцолсон сургалтын онол юм. Энэ хоёр онолын гол ялгаа нь онол бүр нь туршлага, нийгмийн харилцан үйлчлэлд тулгуурладгаас үүдэлтэй. Конструктивизмд мэдлэгийг бүтээх хувийн туршлагыг чухалчилдаг бол сошиал конструктивизмд нийгмийн харилцаа, соёлыг чухалчилдаг.
Конструктивизм гэж юу вэ?
Конструктивизм гэдэг нь хүн хэрхэн суралцаж, мэдлэг олж авдгийг тодорхойлсон сургалтын онол гэж ойлгож болно. Энэ онол нь хүмүүс бодит амьдралаас олж авсан туршлагаараа мэдлэгийг бий болгож, мөн утга учрыг бий болгодог гэдгийг онцолдог. Жан Пиагетийг конструктивизмын үндэслэгч гэдгээрээ алдартай боловч гол дүрд тооцогддог бусад хүмүүс байдаг. Эдгээр гол хүмүүсийн зарим нь Жон Дьюи, Лев Выготский, Жером Брунер, Ричард Рорти, Жиамбаттиста Вико нар юм.
Конструктивизм нь суралцах нь хүн төрөлхтөн мэдлэгийг бүтээгчээр ажилладаг идэвхтэй үйл явц гэдгийг онцолдог. Энэ онолын дагуу хүмүүсийн эзэмшсэн мэдлэг нь зөвхөн олж авсан төдийгүй бүтээгдсэн байдаг. Объектив бодит байдлын хувьд ч гэсэн хүмүүсийн тухайн нөхцөл байдалд өгсөн тайлбар нь ихэвчлэн субъектив байдаг. Мэдлэгийн энэхүү субъектив дүрслэл нь тухайн хүний өнгөрсөн туршлагын үр дүн юм.
Жин Пиагет
Нийгмийн конструктивизм гэж юу вэ?
Нийгмийн конструктивизм нь нийгмийн харилцан үйлчлэлийн ач холбогдол, мэдлэгийг бий болгоход соёлын гүйцэтгэх үүргийг онцолсон өөр нэг сургалтын онол юм. Лев Выготский бол нийгмийн конструктивизмын гол хүн гэж тооцогддог. Хувийн туршлагыг онцолсон конструктивизмээс ялгаатай нь энэ онол нь нийгмийн хүчин зүйлсийг онцолж өгдөг. Энэ нь нийгмийн харилцаа нь мэдлэгийг бий болгох түлхүүр гэдгийг тайлбарладаг.
Нийгмийн конструктивизмын зарим гол таамаглалууд нь бодит байдал нь хүний харилцан үйлчлэлээр бий болдог, мэдлэг нь бас нийгмийн үйлдвэрлэл, суралцах үйл явц нь нийгмийн шинж чанартай байдаг. Энэ утгаараа хүмүүс нийгэм дэх бусад хүмүүстэй харьцах тусам мэдлэг нь өөрчлөгдөж, өргөжиж байдаг. Жишээлбэл, хэсэг бүлэг хүмүүс, үзэл суртлын талаар тодорхой ойлголттой хүн нийгмийн харилцааны үр дүнд үзэл бодлоо өөрчилж болно.
Лев Выготский
Конструктивизм ба Нийгмийн конструктивизм хоёр юугаараа ялгаатай вэ?
Конструктивизм ба нийгмийн конструктивизмын тодорхойлолт:
Конструктивизм: Конструктивизм нь хүн хэрхэн суралцаж, мэдлэг олж авдагийг тодорхойлдог сургалтын онол юм.
Нийгмийн конструктивизм: Нийгмийн конструктивизм нь нийгмийн харилцан үйлчлэлийн ач холбогдол, мэдлэгийг бүтээхэд соёлын гүйцэтгэх үүргийг онцолсон сургалтын онол юм.
Конструктивизм ба нийгмийн конструктивизмын шинж чанарууд:
Сурах үйл явц:
Конструктивизм: Конструктивизм нь суралцахыг идэвхтэй үйл явц гэж үздэг.
Нийгмийн конструктивизм: Нийгмийн конструктивизм нь суралцах үйл явцыг мөн идэвхтэй үйл явц гэж үздэг.
Онцлох:
Бүтээлч үзэл: Хувь хүний туршлага дээр анхаардаг.
Нийгмийн конструктивизм: Нийгмийн харилцаа, соёлыг чухалчилдаг.
Гол тоонууд:
Конструктивизм: Пиагетийг конструктивизмыг үндэслэгч гэж үздэг.
Нийгмийн конструктивизм: Выготский бол нийгмийн конструктивизмын гол хүн гэж тооцогддог.
