Бичил заах болон загварчилсан сургалтын гол ялгаа нь бичил заах нь багшийн сургалтын арга барилыг жинхэнэ ангийн орчинд сурах, заах ур чадварыг дадлагажуулах арга техникийг хэлдэг бол дуураймал заах нь багш нарт ашигладаг арга техникийг хэлдэг. синтетик орчинд заах ур чадвараа дадлагажуулах.
Заах чадварыг хөгжүүлэхийн тулд бичил заах болон загварчилсан заах аргыг хоёуланг нь ашигладаг. Гэхдээ бичил заах болон загварчилсан заах хоёрын хооронд тодорхой ялгаа бий.
Бичил заах гэж юу вэ?
Бичил заах нь багшийн заах ур чадварыг хөгжүүлэхэд ашигладаг сургалтын арга техник юм. Энэ бол багш нар ангидаа хичээл зааж, ур чадварынхаа талаар санал хүсэлтээ авах боломж юм. Дадлагажигч багш эсвэл багш сурагчид багшийн өмнө бага бүлгийн оюутнуудад илтгэл тавих ёстой. Тэд богино хугацаанд хамт ажиллагсаддаа эсвэл өөрсдийн оюутнуудаас бүрдсэн жижиг бүлэгт зориулж сургалтын танилцуулга хийх боломжтой.
Энэ техник нь дадлагажигч багш эсвэл багш сурагчийн ур чадвар, чадварыг дээшлүүлэхэд чиглэнэ. Дадлагажигч багш нар илтгэлийнхээ талаар санал авах боломжтой байдаг тул ур чадвараа илүү хөгжүүлэх боломжтой. Мөн бичил заах нь төлөвлөх, ажиглах, цаг удирдах зэрэг ур чадварыг хөгжүүлэхэд чиглэдэг.
Симулятор заах гэж юу вэ?
Симуляцитай заах гэдэг нь дүрд тоглох гэх мэт синтетик орчин ашиглан багш сурагчдын заах ур чадварыг хөгжүүлэхэд ашигладаг заах арга техникийг хэлнэ. Үүнийг зохиомол сургалтын орчинд явагддаг багшлах үйл ажиллагаа гэж тодорхойлж болно. Энэ аргыг үндсэндээ багшийн боловсрол олгоход ашигладаг. Дадлагажигч багш нарт танхимын сургалтын орчинд орохоосоо өмнө ур чадвараа дээшлүүлэх боломжийг олгодог.
Загварчилсан сургалт нь онолын мэдлэг болон практик ажлын хоорондын зөрүүг арилгахад тусалдаг. Үүний зэрэгцээ загварчилсан сургалт нь дадлагажигч багш нарт зориулсан анги танхимын бодит дүр зургийг гаргахад тусалдаг. Загварчилсан ангийн харилцан үйлчлэлийн тусламжтайгаар дадлагажигчид болон сурагчид ур чадвараа хөгжүүлэх боломжтой.
Бичил заах болон загварчилсан заах хоёрын ялгаа юу вэ?
Багш бэлтгэгчдийн ур чадварыг хөгжүүлэхийн тулд бичил заах болон загварчилсан заах аргыг хоёуланг нь заах арга болгон ашигладаг. Бичил заах болон загварчилсан сургалтын гол ялгаа нь бичил заах ажлыг дадлагажигч багш нь бага бүлэг сурагчид эсвэл хамтран ажиллагсаддаа зөвлөгчийн өмнө хийдэг бол дуураймал сургалтыг синтетик орчинд дүрд тоглох хэлбэрээр хийдэг.
Түүгээр ч зогсохгүй, багш бэлтгэгчид бичил заах явцад багш, шавь, удирдагч гэсэн гурван үүргийг гүйцэтгэх боломж олддоггүй ч багш, шавь, ахлагч гэсэн гурван үүргийг бүгдийг нь мэдрэх боломжийг олж авдаг. загварчилсан сургалт. Хэдийгээр бичил заах нь ангид жинхэнэ туршлага өгдөг ч загварчилсан заах нь бодит ангид практик туршлага өгдөггүй.
Доорх инфографик нь бичил заах болон загварчилсан заах хоёрын ялгааг зэрэгцүүлэн харьцуулахын тулд хүснэгт хэлбэрээр үзүүлэв.
Хураангуй – Бичил заах ба Загварчилсан заах
Багш сурагчид болон багш дадлагажигчдийн заах ур чадвар, заах дадлыг хөгжүүлэхийн тулд бичил болон загварчилсан заах аргыг хоёуланг нь ашигладаг. Гэсэн хэдий ч бичил заах болон загварчилсан заах хоёрын гол ялгаа нь бичил заах нь бодит танхимд явагддаг бол дуураймал заах нь хиймэл ангийн орчинд явагддагт оршино. Нэмж дурдахад, бичил заах нь бодит ангид практик туршлага өгдөг ч загварчилсан заах нь бодит ангид практик туршлага өгдөггүй.
