Үндсэн ялгаа – Ассоциатив ба танин мэдэхүйн сургалт
Хэдийгээр ассоциатив болон танин мэдэхүйн сургалт нь суралцах үйл явцтай холбоотой боловч эдгээр хоёр төрлийн сургалтын хооронд гол ялгаа бий. Ассоциатив сургалтыг зан үйлийг шинэ өдөөлттэй холбосон сургалтын төрөл гэж тодорхойлж болно. Гэсэн хэдий ч танин мэдэхүйн сургалтыг хувь хүн мэдээлэл олж авах, боловсруулах сургалтын үйл явц гэж тодорхойлж болно. Энэ бол хоёр төрлийн сургалтын гол ялгаа юм.
Холбооны сургалт гэж юу вэ?
Ассоциатив сургалтыг зан үйлийг шинэ өдөөлттэй холбосон сургалтын төрөл гэж тодорхойлж болно. Энэ нь бидний санаа, туршлага хоорондоо холбоотой бөгөөд тусад нь санах боломжгүй гэдгийг онцолж байна. Ихэнх тохиолдолд бидний суралцах нь харилцан уялдаатай туршлага гэдгийг сэтгэл судлаачид онцолж байна. Тэдний үзэж байгаагаар ассоциатив сургалт нь хоёр төрлийн нөхцөл байдлын тусламжтайгаар явагдана. Тэд бол
- Сонгодог агааржуулагч
- Үйлдлийн нөхцөл
Нөхцөл байдал гэдэг нэр томьёо нь зан үйлийн үүднээс сэтгэл зүйд орж ирсэн. Павлов, Скиннер, Ватсон зэрэг сэтгэл судлаачид хүний зан төлөв нь сэтгэл судлалын чухал шинж чанар гэдгийг онцолсон. Нөхцөл байдлын онолын тусламжтайгаар тэд хүрээлэн буй орчны шинэ өдөөлтүүдийн тусламжтайгаар зан үйлийг хэрхэн өөрчлөх эсвэл шинэ зан үйлийг бий болгож болохыг онцолсон. Ассоциатив сургалтанд энэ чиглэлийг баримталдаг.
Сонгодог нөхцлийн тусламжтайгаар Иван Павлов огт хамааралгүй өдөөлт нь нохой, хонхны тусламжтайгаар организмд хэрхэн хариу урвал үүсгэж болохыг онцолсон. Ихэвчлэн нохой хоол харангуутаа шүлсээ гоожуулдаг ч хонх дуугарахад тийм биш. Павлов туршилтаараа болзолт өдөөлтөд нөхцөлт хариу урвал хэрхэн бий болдгийг онцолсон.
Скиннер оперант төлөвшүүлэх туршилтууддаа шинэ зан үйлийг сургахад шагнал, шийтгэлийг хэрхэн ашиглаж болохыг харуулсан. Ассоциатив сургалтын хувьд шинэ өдөөлтийг зан үйлтэй хослуулахыг ийнхүү шалгаж болно.
Танин мэдэхүйн сургалт гэж юу вэ?
Танин мэдэхүйн сургалтыг хувь хүн мэдээлэл олж авах, боловсруулах сургалтын үйл явц гэж тодорхойлж болно. Ассоциатив сургалт ба танин мэдэхүйн сургалтын гол ялгаа нь зан төлөв, гадаад өдөөлтөд гол анхаарлаа хандуулдаг ассоциатив сургалтаас ялгаатай нь танин мэдэхүйн сургалт нь хүний танин мэдэхүйд төвлөрдөг.
Танин мэдэхүйн сургалтын онолын дагуу хүмүүс аливаа зүйлийг ухамсартай болон ухамсаргүйгээр сурдаг. Ухамсартай суралцах үедээ хүн шинэ мэдээллийг сурч, хадгалахыг хичээдэг. Ухамсаргүй суралцах тохиолдолд энэ нь аяндаа явагддаг.
Танин мэдэхүйн онолын тухай ярихад үндсэн хоёр төрөл байдаг. Тэд бол
- Нийгмийн танин мэдэхүйн онол
- Танин мэдэхүйн зан үйлийн онол
Нийгмийн танин мэдэхүйн онолын дагуу хувь хүн, хүрээлэн буй орчин, зан үйлийн хүчин зүйлс суралцахад нөлөөлдөг. Нөгөөтэйгүүр, Аарон Бэкийн танин мэдэхүйн зан үйлийн онолд тэрээр танин мэдэхүй нь хувь хүний зан төлөвийг хэрхэн тодорхойлдог болохыг онцолжээ.
Холбооны болон танин мэдэхүйн сургалтын ялгаа нь юу вэ?
Холбооны болон танин мэдэхүйн сургалтын тодорхойлолт:
Холбооны сургалт: Ассоциатив сургалтыг зан үйлийг шинэ өдөөлттэй холбосон сургалтын төрөл гэж тодорхойлж болно.
Танин мэдэхүйн сургалт: Танин мэдэхүйн сургалтыг хувь хүн мэдээлэл олж авах, боловсруулах сургалтын үйл явц гэж тодорхойлж болно.
Холбооны болон танин мэдэхүйн сургалтын онцлог:
Төвлөрөл:
Холбооны сургалт: Гол анхаарал нь шинэ өдөөлтөд үзүүлэх нөлөөлөл юм.
Танин мэдэхүйн сургалт: Сэтгэцийн үйл явцад анхаарлаа хандуулдаг.
Төрөл:
Холбооны сургалт: Сонгодог нөхцөл ба оперант нөхцөлийг ассоциатив сургалтын төрөл гэж үзэж болно.
Танин мэдэхүйн сургалт: Нийгмийн танин мэдэхүйн онол ба танин мэдэхүйн зан үйлийн онол нь танин мэдэхүйн сургалт болон сургалтын үйл явцад багтсан өөр өөр хувьсагчдыг тайлбарладаг хоёр онол юм.
