Танин мэдэхүй ба Мета танин мэдэхүй
Танин мэдэхүй ба мета танин мэдэхүйн судалгаа нь хэд хэдэн шинжлэх ухааны сонирхолтой сэдэв учраас танин мэдэхүй ба мета танин мэдэхүйн ялгааг олж мэдэх сонирхолтой байж болно. Гэсэн хэдий ч ихэнх хүмүүсийн хувьд энэ хоёр нь маш их ойлгомжгүй байдаг. Учир нь танин мэдэхүй ба мета танин мэдэхүйн хоорондын зааг шугамыг тодорхойлоход хэцүү байдаг, учир нь эдгээр хоёр нь давхцах хандлагатай байдаг. Үндсэндээ танин мэдэхүй нь ой тогтоолт, суралцах, асуудал шийдвэрлэх, анхаарал хандуулах, шийдвэр гаргах зэрэг сэтгэцийн үйл явцыг хамардаг. Гэсэн хэдий ч мета танин мэдэхүй нь хувь хүний дээд зэрэглэлийн танин мэдэхүйн үйл явцтай холбоотой бөгөөд хүн өөрийн танин мэдэхүйгээ идэвхтэй удирддаг. Энэхүү нийтлэлийн зорилго нь танин мэдэхүй ба мета танин мэдэхүйн үндсэн ойлголтыг өгөхийн зэрэгцээ танин мэдэхүй ба мета танин мэдэхүйн ялгааг онцлон харуулах явдал юм.
Танин мэдэхүй гэж юу вэ?
Танин мэдэхүй гэдэг нь хүмүүсийн өдөр тутам оролцдог ой санамж, суралцах, асуудал шийдвэрлэх, дүгнэх, дүгнэлт хийх, шийдвэр гаргах зэрэг сэтгэцийн бүхий л үйл явц, чадварыг энгийнээр тодорхойлж болно. Танин мэдэхүй нь сэтгэцийн үйл явцаар дамжуулан шинэ мэдлэгийг бий болгоход тусалдаг ба хүмүүсийн өдөр тутмын амьдралд байдаг мэдлэгийг ашиглахад тусалдаг. Боловсролын сэтгэл судлаачид хүүхдийн өсөлт хөгжилтөөр дамжуулан хувь хүний танин мэдэхүйн үйл явцыг судлах сонирхолтой байв. Жан Пиаже энэ салбарт онцгой чухал ач холбогдолтой бөгөөд тэрээр төрсөн цагаас нь эхлэн насанд хүрсэн хүүхдүүдийн танин мэдэхүйн хөгжлийн үе шатуудыг харуулсан. Эдгээр нь мэдрэхүйн хөдөлгөөний үе шат (төрөлт - 2 нас), үйл ажиллагааны өмнөх үе (2-7 нас), үйл ажиллагааны тодорхой үе шат (7-11 нас), эцэст нь албан ёсны үйл ажиллагааны үе шат (өсвөр нас - насанд хүрсэн үе) юм.
Сэтгэцийн үйл ажиллагааны системийн хандлага
Мета танин мэдэхүй гэж юу вэ?
Мета танин мэдэхүй нь ихэвчлэн сэтгэн бодох талаар бодох гэж тодорхойлогддог. Энэ нь бидэнд өгөгдсөн даалгаврыг төлөвлөх, хянах, үнэлэх, ойлгох замаар сайн гүйцэтгэх боломжийг олгодог. Энэ нь танин мэдэхүйн үйл явц нь хувь хүний хэвийн үйл ажиллагааг хангах боломжийг олгодог бол мета танин мэдэхүй нь түүнийг илүү өндөр түвшинд авч, хүн өөрийн танин мэдэхүйн үйл явцын талаар илүү сайн мэддэг гэсэн үг юм. Жишээлбэл, математикийн асуултыг бөглөж байгаа хүүхдийг төсөөлөөд үз дээ. Танин мэдэхүйн үйл явц нь хүүхдэд даалгавар гүйцэтгэх боломжийг олгоно. Гэсэн хэдий ч мета танин мэдэхүй нь хариултыг хянах, үнэлэх замаар давхар шалгах болно. Энэ утгаараа мета танин мэдэхүй нь хүүхдийн өөртөө итгэх итгэлийг баталгаажуулах, бэхжүүлэхэд тусалдаг. Ийм учраас мета танин мэдэхүй нь амжилттай суралцахад тусалдаг гэж хэлж болно.
Жон Флавелл (1979)-ийн хэлснээр мета танин мэдэхүйн хоёр ангилал байдаг. Эдгээр нь мета танин мэдэхүйн мэдлэг ба мета танин мэдэхүйн туршлага юм. Мета танин мэдэхүйн эхний ангилал нь танин мэдэхүйн үйл явцыг хянахад тусалдаг мэдлэгийг хэлнэ. Үүнийг дахин хүн хувьсагч, даалгаврын хувьсагч, стратегийн хувьсагчийн мэдлэг гэж хуваасан. Эдгээр нь тухайн хүний өөрийн чадвар, даалгаврын мөн чанар, даалгаврыг биелүүлэхийн тулд дагаж мөрдөх аргачлалын талаархи ойлголттой холбоотой байдаг. Нөгөөтэйгүүр, мета танин мэдэхүйн туршлага нь танин мэдэхүйн үйл явцыг хянах стратегийг агуулдаг бөгөөд ингэснээр тухайн хүн даалгавраа амжилттай биелүүлэх боломжтой болно. Эдгээр нь тухайн хүнийг үйл явцад оролцож байхдаа хянаж, үнэлэх боломжийг олгодог. Одоо танин мэдэхүй ба мета танин мэдэхүйн гол ялгааг олж тогтоохыг хичээцгээе.
Танин мэдэхүй ба мета танин мэдэхүйн ялгаа нь юу вэ?
Энэ хоёрын гол ялгаа нь танин мэдэхүй нь хүнийг хүрээлэн буй ертөнцийг ойлгохын тулд янз бүрийн сэтгэцийн үйл явцад оролцоход тусалдаг бол мета танин мэдэхүй нь нэг алхам урагшилдагтай холбоотой юм. Энэ нь танин мэдэхүйн үйл явцыг идэвхтэй хянахтай холбоотой юм. Ийм учраас мета танин мэдэхүй нь ихэвчлэн танин мэдэхүйн үйл ажиллагааны өмнө байдаг.
