Форматив ба Дүгнэлт үнэлгээ
Үнэлгээ нь аливаа боловсролын хөтөлбөрийн маш чухал хэсэг бөгөөд оюутнуудын анги танхимд сурсан ойлголтыг үнэлэхэд тусалдаг. Үнэлгээ гэдэг нь багш нар хичээл заах арга зүйгээ дүгнэхэд нь сурагчдын чадварыг үе үе үнэлэх, үнэлэх арга хэрэгсэлгүйгээр багш ажиллах боломжгүй хэрэгсэл юм. Үнэлгээг сургалтын хөтөлбөрийн үр нөлөөг шалгах, мөн ажилтнуудын санал хүсэлтээр дамжуулан хөтөлбөрийг хэр сайн хүлээж авч байгааг шалгах зорилгоор байгууллагын салбарт ашигладаг. Үнэлгээний хоёр үндсэн систем нь хэлбэржүүлэх болон нэгтгэн дүгнэх үнэлгээ юм. Энэ нийтлэлд онцлон авч үзэх хоёр үнэлгээний системийн хооронд олон ялгаа бий.
Форматив үнэлгээ гэж юу вэ?
Хэлбэршүүлэх үнэлгээ нь сургалтын зорилго, зорилгыг баталгаажуулах, мөн сургалтын стандартыг сайжруулахад чиглэгдсэн арга юм. Үүнийг заах явцад гарч буй бэрхшээлийг тодорхойлж, засч залруулах замаар эрэлхийлдэг. Форматив үнэлгээ нь багшид заах арга барилаа сайжруулахад ашиглаж болох санал хүсэлтийг хүлээн авснаар суралцагчийн суралцах үйл явцыг хянах боломжийг олгодог. Энэхүү техник нь оюутнуудад өөрсдийн давуу болон сул талуудын талаар ойлголттой болж, сайжруулах шаардлагатай зорилтот талбарт ажиллах боломжийг олгодог. Энэ арга нь багш нарт сайн байдаг, учир нь тэд асуудлын талбарыг тодорхойлж, бэрхшээлтэй оюутнуудад тэдгээрийг даван туулахад тусалдаг. Багш нар хэлбэржүүлэх үнэлгээний техникээр дамжуулан сурагчдаас чанарын санал авдаг. Энэ нь тэдэнд зааж болохгүй, сурагчдад үнэлгээ өгөхөд ашиглах ёсгүй материалыг мэдэх боломжийг олгодог.
Хэлбэршүүлэх үнэлгээ нь байнгын үйл явц бөгөөд үүнийг ихэвчлэн дотоод үнэлгээний арга гэж нэрлэдэг. Энэ нь багшид сургалтын хөтөлбөрийн үнэ цэнийг дүгнэх боломжийг олгодог.
Сумматив үнэлгээ гэж юу вэ?
Диин дүнгийн үнэлгээ буюу үнэлгээ нь тухайн семестрийн төгсгөлд эсвэл бусад сургалтын нэгжийн төгсгөлд дадлагажигч эсвэл суралцагч тухайн хичээлээс хэр сайн суралцсаныг харах зорилгоор хийдэг хуримтлагдсан үнэлгээний арга юм. Сургалтын төгсгөлд суралцагчийн сурсан байдлыг нэгтгэн дүгнэдэг тул үүнийг ингэж нэрлэдэг. Дүгнэлт үнэлгээний гол анхаарал нь үр дүнд тулгуурладаг тул үүнийг хөндлөнгийн үнэлгээний арга гэж нэрлэдэг. Энэ нь оюутнууд сургалтын хөтөлбөрийн зорилгод хүрсэн эсэхийг шалгахад хэрэглэгддэг. Багш нар сурагчдын амжилтыг үнэлэхийн тулд жишиг үнэлгээний тусламж авдаг.
Хэлбэржүүлэх болон нэгтгэх үнэлгээний ялгаа нь юу вэ?
• Үнэлгээний үнэлгээ нь чанарын, харин нэгтгэсэн үнэлгээ нь тоон шинж чанартай байдаг.
• Хэмжих үнэлгээ нь тасралтгүй үйл явц бөгөөд нэгтгэсэн үнэлгээ нь сургалтын хэсгийн төгсгөлд явагддаг үйл явдал юм.
• Дүгнэлт үнэлгээ нь албан ёсны бөгөөд шалгалт, бичгийн шалгалтын хэлбэртэй байдаг бол хэлбэржүүлэх үнэлгээ нь гэрийн даалгавар, төсөл зэрэг албан бус байдаг.
• Хэмжих үнэлгээний зорилго нь сурсан зүйлээ сайжруулахад оршдог бол нэгтгэсэн үнэлгээний зорилго нь сурч мэдсэнээ нотлох явдал юм.
