Албан ба албан бус үнэлгээ
Үнэлгээ нь багш нарт сурагчдынхаа сурах графикийг илүү сайн ойлгоход тусалдаг чухал хэрэгсэл юм. Үнэлгээ нь багш нарт сурагчдаа хичээлээ ойлгож байгаа эсэхэд нь илүү сайн үнэлгээ өгөхөд тусалдаг бөгөөд ингэснээр тэд зөв шийдвэр гаргах боломжтой болно. Үнэлгээ нь албан ба албан бус гэсэн хоёр үндсэн төрөл байдаг. Албан болон албан бус үнэлгээний хооронд ялгаа байдаг нь багш, сурган хүмүүжүүлэгчдийн хувьд хоёуланг нь адилхан чухал болгодог. Тиймээс албан ба албан бус үнэлгээний ялгааг мэдэх нь чухал юм.
Албан ёсны үнэлгээ гэж юу вэ?
Нэрнээс нь харахад албан ёсны үнэлгээ гэдэг нь тухайн суралцагч сургалтын хугацаанд хэр их сурсан эсвэл сайжирсныг олж мэдэх албан ёсны арга юм. Үүнд шалгалт, оношилгооны тест, амжилтын тест, скрининг болон оюун ухааны тест гэх мэт орно. Бүх албан ёсны үнэлгээ нь шалгалтыг явуулах стандартчилсан аргуудтай байдаг. Тэд мөн үнэлгээний албан ёсны аргатай бөгөөд эдгээр дүнг тайлбарлах замаар багшид оюутны гүйцэтгэл эсвэл ур чадварын түвшинг маш товчоор үнэлэх боломжийг олгодог. Хичээл бүрийн төгсгөлд байгаа хичээлийн номонд сурагч тухайн хичээлд заасан ойлголтыг сурсан эсэх, тухайн сэдвийн дагуу асуудлыг шийдэж чадах эсэхийг үнэлэх зорилготой олон төрлийн дасгалууд байдаг. Зөв эсвэл буруу хариултын загвар байдаг бөгөөд сурагчийг хариултын хуудасны хариулт дээр үндэслэн үнэлдэг.
Албан ёсны үнэлгээний хэрэглүүр дээр суралцагчдын гүйцэтгэл нь багш нарт сурагчдыг бие биетэйгээ харьцуулж, мөн тэдний өгсөн зааврын дагуу хаана байгааг шууд мэдэх боломжийг олгодог. Ийм төрлийн үнэлгээний хэрэглүүр нь сурагчдыг гүйцэтгэлийнх нь төлөө шагнуулахын тулд илүү өндөр оноо авах сэдлийг төрүүлэхэд тусалдаг бол ийм урамшуулал нь ирээдүйд өөрийгөө сайжруулахад түлхэц болдог.
Албан бус үнэлгээ гэж юу вэ?
Албан бус үнэлгээний хэрэглүүр нь стандартчилсан тест, онооны загвар ашиглахгүйгээр сурагчдын гүйцэтгэл, ур чадварын түвшинг шүүж, дүгнэх хэрэгсэл юм. Эдгээр үнэлгээний хэрэгсэлд гүйцэтгэлийг хэмжих, үнэлэх стандарт арга хэрэгсэл байдаггүй. Албан бус үнэлгээний хамгийн сайн жишээ бол оюутнуудын анги танхим болон бусад платформ дээр хийсэн төсөл, туршилт, танилцуулга юм. Зарим нь мэтгэлцэх, үе тэнгийнхэндээ зааж сургах нь албан бус үнэлгээний жишээ гэж үздэг. Сурагчдын ур чадварыг үнэлэх нэг арга бол тэднээс бусад оюутнуудын өмнө хариулах шаардлагатай асуултуудыг асуух явдал юм.
Албан болон албан бус үнэлгээний ялгаа нь юу вэ?
• Албан ёсны үнэлгээ нь оюутнуудын гүйцэтгэлийг стандарт тестийн дүнгээр үнэлдэг бол албан бус үнэлгээ нь чанарын шинж чанартай бөгөөд үнэлгээний стандартчилсан хэрэгсэлгүй байдаг.
• Заримдаа лекц уншиж, оюутнуудыг ажиглаж, тэдний оролцооны түвшинг харах нь албан бус үнэлгээний арга байж болох ч тест, асуулт хариулт, эссэ, лабораторийн тайлан гэх мэт нь албан ёсны үнэлгээний чухал хэрэгсэл хэвээр байна.
• Албан ёсны үнэлгээ нь стандартчилагдсан бөгөөд үнэлгээний шалгууртай байдаг бол албан бус үнэлгээ нь субъектив бөгөөд гүйцэтгэлийг үнэлэх шалгуур байхгүй.
Зарим оюутнууд албан ёсны үнэлгээ өгөхдөө сандарч, бодит боломжоо биелүүлдэггүй байхад багш нь гэнэт хариулахыг хүсэхэд сандардаг оюутнууд байдаг. Тиймээс багш нар сурагчдынхаа ур чадварыг үнэлэхийн тулд хоёр төрлийн үнэлгээг сайтар хослуулах хэрэгтэй.
Зураг: Alberto G. (CC BY 2.0, vastateparksstaff (CC BY 2.0)
