Үнэлгээ ба Үнэлгээ
Үнэлгээ ба Үнэлгээ гэдэг нь зорилго, төвлөрлөөс эхлээд хэд хэдэн ялгаа бүхий хоёр өөр ойлголт юм. Үнэлгээ, үнэлгээг ялгаж салгадаг эдгээр ялгааны талаар дэлгэрэнгүй ярихаасаа өмнө эхлээд хоёр үгэнд анхаарлаа хандуулцгаая. Америкийн өвийн толь бичигт үнэлгээ гэдэг нь үнэлгээ гэсэн үг. Дараа нь ижил тайлбар толь бичигт үнэлгээ гэдэг нь аливаа зүйлийн үнэ цэнийг тодорхойлох, үнэлэх явдал юм. Тиймээс эдгээр үйл явц нь сургалтын үйл явцын чанарыг шалгахын тулд боловсролын салбарт ихэвчлэн ашиглагддаг. Энэ нь боловсролын байгууллагуудын санал болгож буй боловсролыг сайжруулахын тулд өөр юу хийж болохыг олж мэдэхийн тулд хийгдсэн юм.
Үнэлгээ гэж юу вэ?
Үйл явцын үнэлгээ гэдэг нь бид бодит хэмжилт, ажиглалтаар тухайн үйл явцын төлөв байдал эсвэл нөхцөл байдлыг ойлгож байна гэсэн үг юм. Боловсролын тухайд үнэлгээ гэдэг нь тухайн үгийн ерөнхий утгатай ижил утгатай боловч өөр нэг баримтыг санах хэрэгтэй. Энэ нь боловсролын үйл явцыг сайжруулахын тулд үнэлгээ хийдэг нь үнэн юм. Үнэлгээ нь суралцах, заах болон үр дүнд анхаарлаа хандуулдаг.
Үнэлгээний цаг хугацааны хувьд энэ нь суралцах үйл явцыг сайжруулахад чиглэсэн тасралтгүй үйл явц юм. Энэ талаар бод. Үнэлгээ нь оюутнуудад багшийнх нь өгсөн жижиг цаас байж болно. Ийм илтгэлийн зорилго нь оюутнууд тухайн сэдвийн бүрэлдэхүүн хэсгүүдийг хэр сайн мэддэг болохыг ойлгох явдал юм. Энэ нь тэдний хэр их сурсан болохыг харуулж байна. Мөн зарим багш нар хичээлийн эхэнд оюутнууд тухайн сэдвийн талаар юу мэддэгийг мэдэхийн тулд үнэлгээний тест өгөх дуртай байдаг. Энэ нь багш ерөнхий санаатай байхын тулд хичээлийн агуулгыг оюутнуудын хэрэгцээнд нийцүүлэн зохион байгуулахын тулд хийгддэг.
Үнэлгээ гэж юу вэ?
Үнэлгээ гэдэг нь аливаа зүйлийн үнэ цэнийг тодорхойлох явдал юм. Өөрөөр хэлбэл, боловсролын салбарт үнэлгээ гэдэг нь тухайн үйл явцыг хэмжиж, ажиглаж дүгнэж, бусадтай харьцуулан үнэ цэнийг нь тодорхойлох, эсвэл ямар нэгэн стандартыг хэлнэ гэсэн үг. Үнэлгээний гол зүйл нь дүн юм.
Үнэлгээний цаг хугацааны хувьд энэ нь үйл явцын чанарыг ойлгоход чиглэсэн эцсийн үйл явц юм. Үйл явцын чанарыг ихэвчлэн зэрэглэлээр тодорхойлдог. Ийм үнэлгээ нь үнэлгээ өгсөн цаас хэлбэрээр ирж болно гэсэн үг юм. Энэ төрлийн цаас нь оюутан бүрийн мэдлэгийг шалгах болно. Тиймээс энд дүнгийн хамт албаны хүмүүс хөтөлбөрийн чанарыг хэмжихийг оролддог.
Үнэлгээ ба үнэлгээний ялгаа нь юу вэ?
Үнэлгээ ба үнэлгээний тодорхойлолт:
• Үйл явцын үнэлгээ гэдэг нь объектив хэмжилт, ажиглалтаар дамжуулан үйл явцын төлөв эсвэл нөхцөл байдлыг ойлгож байна гэсэн үг.
• Үнэлгээ гэдэг нь аливаа зүйлийн үнэ цэнийг тодорхойлох явдал юм.
Хугацаа:
• Үнэлгээ нь үргэлжилдэг үйл явц юм. Энэ нь хэлбэр дүрстэй.
• Үнэлгээ нь эцсийн үйл явц юм. Энэ нь хураангуй юм.
Хэмжилтийн фокус:
• Үнэлгээг процесст чиглэсэн гэж нэрлэдэг. Энэ нь үйл явцыг сайжруулахад анхаардаг гэсэн үг.
• Үнэлгээг бүтээгдэхүүнд чиглэсэн гэж нэрлэдэг. Энэ нь үйл явцын чанарт анхаардаг гэсэн үг.
Администратор ба хүлээн авагч:
• Үнэлгээнд администратор болон хүлээн авагчийн харилцааны хувь нэмэр туссан. Дотооддоо тодорхойлсон зорилтууд бий.
• Гаднаас тогтоосон стандартууд байдаг тул харилцааны администратор ба хүлээн авагчийн үнэлгээнд заавал оролцдог.
Судалгаа:
• Судалгааны үр дүн нь сайжруулах шаардлагатай хэсгүүдийг тодорхойлоход зориулагдсан тул үнэлгээний хувьд оношлогоо юм.
• Дүгнэлтүүд нь ерөнхий оноонд хүрэхэд шүүмжлэлтэй байдаг.
Шалгуурыг өөрчлөх боломжтой:
• Шалгууруудыг өөрчлөх боломжтой тул үнэлгээнд уян хатан байдаг.
• Үнэлгээнд алдаа оноог шийтгэж, амжилтыг шагнах шалгууруудыг тогтоодог.
Хэмжилтийн стандарт:
• Үнэлгээний хэмжилтийн эдгээр стандартыг хамгийн тохиромжтой үр дүнд хүргэхээр тохируулсан.
• Үнэлгээний хэмжилтийн эдгээр стандартыг илүү сайн, мууг ялгахаар тохируулсан.
Оюутны хоорондын харилцаа:
• Үнэлгээнд оюутнууд бие биенээсээ суралцахыг хичээж байна.
• Үнэлгээнд оюутнууд бие биенээ ялахыг хичээж байна.
Үр дүн:
• Үнэлгээ нь юуг сайжруулах шаардлагатайг харуулдаг.
• Үнэлгээ нь аль хэдийн хүрсэн зүйлээ харуулдаг.
Таны харж байгаагаар үнэлгээ, үнэлгээ нь боловсролын салбарт чухал үйл явц юм. Бусад салбарт мөн үнэлгээ, үнэлгээ чухал үүрэг гүйцэтгэдэг. Жишээлбэл, програм хангамж байдаг гэж бодъё. Бүтээгчид энэ программ хангамжийг бүлэгт өгч, тэднээс үүнийг ашиглахыг хүсч, юу гэж бодож байгаагаа хэлэх боломжтой. Эндээс юуг сайжруулах шаардлагатай байгаа, юуг зөв хийсэн бэ гэдгийг олж харж байгаа үнэлгээ юм. Дараа нь програм хангамж дууссаны дараа ижил бүлэг үүнийг үнэлэх боломжтой. Энэхүү үнэлгээ нь програм хангамж хэр сайн болохыг үнэлнэ.
