Хамтын сургалт ба бүлгийн ажил
Бүлгийн ажил болон хамтын сургалт, хэдийгээр аль алинд нь бүлэг оролцдог ч гэсэн үзэл баримтлалын хувьд тэдгээр нь өөр өөрийн гэсэн арга барилаараа ялгаатай байдаг. Бүлгийн ажлыг хамтдаа өгөгдсөн даалгаврыг биелүүлэх гэж тодорхойлж болно, харин хамтын сургалтыг урьдчилан төлөвлөж, зохион байгуулалттай суралцах/заах арга гэж тодорхойлж болно. Хэдийгээр энэ хоёр тохиолдолд бүлэг оролцож байгаа ч хамтын сургалт нь оролцогчдын ур чадварыг нэг бүрчлэн хөгжүүлэхэд ихээхэн анхаардгаараа бүлгийн ажлаас ялгаатай байдаг. Жишээлбэл, тухайн хүн тухайн бүлгийн ажилдаа хариуцлага хүлээх, бүлгийн ур чадварын хувьд эерэг харилцан хамаарал. Үүний үр дүнд хамтын сургалт нь оролцогчдод боловсролын боломжийг олгодог бол бүлгийн ажил нь зорилгод чиглэгддэг.
Хамтын сургалт гэж юу вэ?
Жонсон нарын хэлснээр, хамтын сургалтыг оюутнуудыг бүлэг болгон хувааж сурахаас ялгаж салгах таван үндсэн элемент байдаг. Тэд хамтын сургалтыг цогц сургалтын туршлага болгодог. Эдгээр нь эерэг харилцан хамаарал, хувь хүний хариуцлага, нүүр тулсан хариуцлага, хүмүүс хоорондын болон жижиг бүлгийн нийгмийн ур чадвар, бүлгийн боловсруулалт юм. Эдгээр элементүүд нь хамтын сургалтын ганцаарчилсан болон бүлгийн ур чадварыг хөгжүүлэхэд чиглэдэг. Үүний үр дүнд энэ нь оролцогчдын хоорондох өрсөлдөөн гэх мэт сул талуудаас сэргийлж, эерэг харилцан хамаарал дээр анхаарлаа төвлөрүүлж, бүлгийн сүнсийг дэмжихийн зэрэгцээ гишүүн бүрийн үүрэг хариуцлагыг баталгаажуулдаг. Өрсөлдөөний оронд энэ аргаар хүн бүр өгөгдсөн даалгавраа амжилттай биелүүлэхийн зэрэгцээ бие биенийхээ суралцахад тусалдаг. Энд манлайллыг бүгдээрээ хуваалцаж, анхаарал болгоомжтой байж, бүлэг хэрхэн боловсруулж байгаа талаар суралцахад анхаарлаа хандуулдаг бөгөөд энэ нь ирээдүйд ижил төстэй ажлуудад илүү сайн ажиллах боломжийг олгодог. Хамтарсан сургалт нь олон янзын чадвар, мэдлэгтэй гишүүдийг бүлэгт оруулах замаар олон талт байдлыг идэвхжүүлэхэд анхаарч болно.
Бүлгийн ажил гэж юу вэ?
Бүлгийн ажил нь даалгаварт чиглэсэн. Өгөгдсөн ажлыг дуусгах нь оролцогчдод иж бүрэн суралцах туршлага өгөхөөс илүү чухал юм. Уламжлалт бүлгийн ажилд бүлгийн сэтгэлгээг сурталчлах замаар тэгш боломжийг анхаарч үздэггүй. Ихэнх тохиолдолд бүлгийн ажилд бүлгийн даргыг томилдог. Иймээс бусад гишүүдэд бүлгийн дотор удирдах үүрэг гүйцэтгэх боломж хязгаарлагдмал байдаг. Энэ нь бүлгийн дарга нарт үүрэг хариуцлага төвлөрдөг тул бүлгийн ажилд сөргөөр нөлөөлдөг. Нэгэнт тэгш боломж олгоогүй учраас бүлгийн гишүүдийн хооронд өрсөлдөөн үүсэх нөхцөл бүрдэж болзошгүй. Уламжлалт бүлгийн ажлыг сайтар төлөвлөөгүй эсвэл бүрэн суралцах туршлагыг баталгаажуулахын тулд бүлгийг бүрдүүлэхэд онцгой анхаарал хандуулдаггүй.
Хамтын сургалт ба бүлгийн ажлын ялгаа нь юу вэ?
• Хамтарсан сургалт нь оролцогчдын суралцах туршлагад илүү анхаардаг бол бүлгийн ажил нь даалгаврыг биелүүлэхэд анхаардаг.
• Хамтран суралцахдаа бүлгийн ажлаас ялгаатай нь ажлыг урьдчилан төлөвлөж, бүлгүүдийг сайтар бүрдүүлдэг.
• Удирдагч бүлгийн ажлыг хариуцдаг бол хамтран суралцах нь хувь хүний хариуцлагыг дэмждэг.
• Бүлгийн ажил нь өрсөлдөөний замыг засч магадгүй, харин хамтын сургалт нь оролцогчдод тэгш боломж, суралцахыг дэмжинэ.
Хэдийгээр бүлгийн ажил нь оролцогчдод бүлгээр хамтран ажиллах боломжийг олгодог ч оролцогчдын хувьд хувь хүн, хүн хоорондын болон нийгмийн харилцааны ур чадвар сайжирдаг.
