Онол ба Практик
Чи өөрийнхөө эсрэг нүгэл үйлдсэн хүмүүсийг уучлаад зогсохгүй тэдэнтэй эвлэрэх ёстой гэдгийг мэднэ. Эдгээр ухагдахууныг тунхаглах нь дэндүү сайн хэрэг, гэвч өмнө нь биднийг гомдоож, доромжилж байсан хүнийг тэсвэрлэх нь ямар хэцүү болохыг хэн ч мэднэ. Ангидаа бид шинжлэх ухаан, эдийн засгийн чиглэлээр олон онолыг сурдаг ч бодит амьдрал дээр эдгээр онолуудын ихэнх нь ус үл барьдаг гэдгийг бид олж хардаг. Энэ нь бодит амьдрал дээр байдаггүй таамаглалтай холбоотой юм. Манай боловсролын систем дэх сургалтын хөтөлбөрүүд нь онол, практикийн хэсгийг агуулсан байхаар боловсруулсан. Үзэл баримтлалыг илүү гүнзгий ойлгохын тулд үүнийг зориудаар хийдэг. Онол ба практикийн ялгааг нарийвчлан авч үзье.
Оноол
Оюутны ойлголтыг сургах, ойлгуулах хоёр арга бий. Нэг нь тухайн сэдвийг текст, зураг хэлбэрээр зааж, багш нарын танхимын лекцээр дамжуулан оюутнуудад ойлгомжтой болгохыг эрмэлздэг хийсвэр арга юм. Манай сургуулийн сурах бичгүүд энэ онолын тогтолцооны үндэс суурь болдог. Бидний ихэнх суралцах нь энэхүү онолын боловсролын системээр дамждаг гэж үздэг. Сурагчид тэдгээрийг илүү сайн ойлгохын тулд объект, материйн шинж чанар, тэдгээрийн харилцан үйлчлэлийг ангиллаар бичиж, дүрсэлсэн болно. Түүх гэх мэт сэдвүүдийг үргэлж онол эсвэл текст хэлбэрээр танилцуулж болно, учир нь тэдгээрийг практик болгон хувиргах ямар ч арга байхгүй ч өнөөдөр оюутнуудад түүх, газарзүйн хичээлийг үзэхэд ашиглаж болох харааны хэрэгсэл байдаг. Гэсэн хэдий ч байгалийн үзэгдэл, тэдгээрийн шалтгаан, шалтгаан, харилцан хамаарлыг оюутнуудад удаан хугацаагаар хадгалахын тулд текст хэлбэрээр харуулахыг үргэлж эрэлхийлдэг. Мэдээжийн хэрэг, анагаахын оюутан өвчин туссан хүнд үзүүлэхэд өвчнийг илүү сайн ойлгож чадна, гэхдээ ижил төстэй хоёр өвчнийг илүү сайн оношлохын тулд шинж тэмдгүүдийг онолын хэлбэрээр сургадаг.
Дасгал
Боловсролын бүх тогтолцоонд практик дээр суурилсан заах арга зүй байдаг. Энэ бол үс засалт, сантехник, мужаан, тогооч, электроникийн засвар, агааржуулагч гэх мэт мэргэжлээр төгсдөг мэргэжлийн сургалт, гэрчилгээ, дипломоор дамжуулан боловсролын нэг хэсэг юм. Эдгээр мэргэжлүүдийн ихэнх нь онолын хэсэг байдаг. Энэ нь сэдвийг капсул хэлбэрээр харуулахыг оролддог. Гэхдээ энэ онолыг оюутнууд сайн дүн авахын тулд шалгалтанд бичихэд ашигладаг бол дадлага нь хичээлээ тарсны дараа бодит амьдрал дээр юу хийх ёстойг нь олж мэдэрдэг. Хуульч хүн онолд суурилсан олон хичээлд хамрагдаж болох ч бодит амьдрал дээр дадлага хийж эхлэхдээ өөрийн мэргэн ухаан, нотлох баримт нотолгооноосоо хамааралтай байдаг.
Онол практик хоёр юугаараа ялгаатай вэ?
• Цангалт, өвдөлт, уй гашуу гэсэн ойлголтуудыг онолын хувьд тайлбарлахад дэндүү амархан байдаг ч тухайн хүн бодит амьдрал дээр эдгээр туршлагыг туулж байж л ялгааг нь ойлгодог.
• Онолын хувьд үзэгдэл, ойлголтыг тайлбарлахын тулд олон таамаглал дэвшүүлдэг бол бодит амьдрал дээр ямар ч таамаглал байдаггүй бөгөөд нөхцөл үргэлж өвөрмөц байдаг
• Ихэнх хичээлүүд нь онол болон практик хэсгээс бүрддэг ч мэргэжлийн шинж чанартай бөгөөд анхан шатны дадлагаар заах шаардлагатай зарим хичээлүүд байдаг.
• Гэсэн хэдий ч анагаахын оюутнууд ч гэсэн өвчний онол, шинж тэмдгийг бүрэн дадлагаар зааж сургах ёстой.
• Онол ба практикийн хоёр талт байдал нь эдгээр хоёр нь сургалтын бүх үйл явцын үндэс суурийг бүрдүүлдэг тул онол практикийн хоёр тал хэвээр байх болно.
