Философи ба боловсрол
Философи ба боловсролыг тодорхой ялгааг ялгаж салгаж болох хоёр салбар гэж үзэж болно. Философи бол мэдлэг, бодит байдал, оршихуйн үндсэн мөн чанарыг судлахыг хэлнэ. Боловсрол гэдэг нь хувь хүнийг нийгэмд төлөвшүүлэх үйл явцыг хэлнэ. Энэ нь боловсрол, гүн ухааны чиглэл нь ижил биш байгааг харуулж байна. Гэсэн хэдий ч философид боловсролын философи гэж тооцогддог тодорхой салбар нь боловсролын талаархи ойлголт, үнэ цэнэ, зорилго, асуудлыг цогц байдлаар анхаарч үздэг. Энэхүү нийтлэлээр дамжуулан философи ба боловсролын ялгааг авч үзье.
Философи гэж юу вэ?
Философи нь мэдлэг, бодит байдал, оршихуйн суурь мөн чанарыг судалдаг шинжлэх ухаан гэж тодорхойлж болно. Сократ, Платон, Томас Хоббс, Рене Декарт нарыг барууны хамгийн алдартай философичид гэж үзэж болно. Философийн тухай ярихдаа философичид дэлхийн олон янзын үзэгдлийн талаар эргэлздэг. Энэ нь нийгэм, хүмүүсийн мөн чанар, мэдлэг, бүр орчлон ертөнцийн тухай ойлголт байж болно. Философи нь метафизик, эпистемологи, ёс зүй, улс төр, мөн гоо зүй зэрэг дэд салбаруудаас бүрддэг.
Философийг ихэвчлэн барууны философи, дорнын философи гэж ангилдаг. Барууны гүн ухаан 6-р зуунаас Грект үүссэн. Милетийн Фалесийг анхны философич гэж үздэг. Энэ үеэс философийн хөгжил 5-р зуунд Сократ, Платон нарын үзэл санаагаар хурдацтай хөгжиж байв. Энэ үед ёс зүй, танин мэдэхүй, метафизик, улс төрийн гүн ухааны хөгжил бий болсон. XVII зуунд шинжлэх ухаан, технологийн дэвшлийн зэрэгцээ орчин үеийн философи бий болсон. Энэ нь гэгээрлийн эрин үе гэж тооцогддог байсан бөгөөд шашин ноёрхож байсан итгэл үнэмшлийн тогтолцооноосоо салж, илүү оновчтой эмпирист зам руу шилжсэн.
Боловсрол гэж юу вэ?
Боловсрол нь харин оршин тогтнох, бодит байдал гэх мэт хууль тогтоомжид эргэлзэх, шинэ мэдлэгийг бий болгохоос илүү залуу хойч үедээ мэдлэгийг дамжуулахад чиглэдэг. Боловсролын тухай ярихдаа боловсрол нь консерватив, бүтээлч гэсэн хоёр үүргийг гүйцэтгэдэг гэж ихэвчлэн үздэг. Боловсролын консерватив үүрэг бол мэдлэгийг залуу хойч үедээ дамжуулах явдал бөгөөд үүнийг нийцлийн хэлбэр гэж үзэж болно. Энэ нь хүүхдийг тухайн нийгмийн соёлд нийгэмшүүлдэг. Бүтээлч үйл ажиллагаанд хувь хүний танин мэдэхүйн чадварыг хөгжүүлэх, ингэснээр тэр хайрцагнаас гадуур сэтгэх болно. Үүнийг нийгмийн өөрчлөлтийг дэмжих гэж үзэж болно. Энэ утгаараа хүүхдийг төлөвшүүлэх хүмүүжлийн хоёр үүрэг бараг л эсрэг тэсрэг байдаг.
Боловсрол нь зөвхөн сургууль болон бусад албан ёсны боловсролын байгууллагуудын хүрээнд бус нийгмийн янз бүрийн төлөөлөгчөөр дамжуулан заримдаа ухамсартай, бүр ухамсаргүйгээр явагддаг. Гэр бүл, шашин шүтлэгийг ийм хоёр нийгмийн институт гэж үзэж болно. Боловсрол нь тухайн хүнд өөрийн чадвараа хөгжүүлж, соёлтой болох боломжийг олгодог. Өөр өөр нийгэмд боловсрол гэдэг нь өөр өөр утгатай байж болно. Жишээлбэл, анчин, цуглуулагч нийгэмд боловсрол гэж үздэг зүйл нь орчин үеийн боловсролоос тэс өөр юм. Энэ нь боловсрол нь контекст хамааралтай байж болохыг онцолж байна.
Энэ нь боловсрол нь философиос тэс өөр гэдгийг онцолж байгаа боловч энэ хоёрыг нэгтгэсэн боловсролын философи гэж нэрлэгддэг тодорхой салбар байдаг.
Философи ба боловсролын хоёрын ялгаа юу вэ?
Философи ба боловсролын гол чиглэл:
• Философи нь мэдлэг, бодит байдал, оршихуйн үндсэн мөн чанарт төвлөрдөг.
• Боловсрол нь залуу хойч үедээ мэдлэгийг дамжуулахад чиглэдэг.
Ажиллах арга:
• Философичид бодит байдлыг ойлгохын тулд дэлхийн олон янзын үзэгдлүүдэд эргэлздэг.
• Гэсэн хэдий ч боловсрол ийм журамд хамрагддаггүй. Харин энэ нь мэдлэгийг дамжуулж, хувь хүний зан чанарыг хөгжүүлдэг.
Философи ба боловсрол:
• Философи нь боловсролын философи гэж нэрлэгддэг тодорхой салбар дахь боловсролын зорилго, зорилго, асуудал, үзэл баримтлалын хүрээг үнэлэхийг оролддог.
